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針對統整課程而言，下列何者課程的統整程度最高？（A）科際融合式的統整（B）跨學科式的統整（C）超學科式的統整（D）相關課程的統整。 .........答案是（C） 其統整度：C > A > B ? D 超學科課程：設計時先確定一主題，由主題分析幾個概念，再一概念設計相關活動。 其目的不在精熟學習，是在於促進生活經驗的統整。 科際課程：結合2個以上的學科，來探討一中心主題， (歐老師的解釋是：因為超學科課程有概念的分析，比科際課程更能完整 的作課程的統整，因此超學科是最打破學科界線的!) 而跨科式的統整與相關課程的統整都還有分科的形式 所以答案是 C 錯誤請指正，謝謝!